« L’approche individuelle permet de chercher pour chaque élève un espace singulier » (Marianne SYTCHKOV)
En s’appuyant sur cette approche les élèves de la EB1 ont découvert les signes de comparaison des nombres.
Les signes de comparaison
« L’approche individuelle permet de chercher pour chaque élève un espace singulier » (Marianne SYTCHKOV)
En s’appuyant sur cette approche les élèves de la EB1 ont découvert les signes de comparaison des nombres.